De mange undervisningskuttene ved Universitetet i Oslo i 2008 nevnes ikke med ett ord i UiOs årsrapport til Kunnskapsdepartementet.

2009-02-25

I universitetets årlige rapport til Kunnskapsdepartementet (KD) blir mål og resultat for UiO i 2008 lagt fram. De viktigste målene for UiO er i følge rapporten:

• Å utdanne kandidater med høy kompetanse.
• Å tilby et godt læringsmiljø med undervisnings- og vurderingsformer som sikrer faglig innhold.
• At universitetet skal ha et utstrakt internasjonalt utdanningssamarbeid av høy kvalitet.

Det blir konkludert med at man på de fleste områder er fornøyd med gjennomføringen av ulike tiltak, blant annet redigering av universitets service-erklæring og demping av «fest-preget» ved semesterstart, som skal sikre dette. Kutt i undervisning blir ikke nevnt i rapporten.

- Hvorfor skal vi framstå som så flinke i rapporten når vi har tydelige utfordringer i undervisningen ved UiO? spurte Ingvild Brox Kielland, som representerer studentene i universitetsstyret, da årsrapporten ble gjennomgått på styremøtet i går.

Hun var kritisk til hvordan rapporten var utformet, spesielt når det gjaldt innholdet som angikk utdanning.

- Ikke så viktig

Universitetsstyrerepresentant Paul Chaffey mente imidlertid at rapporten ikke er så viktig, og hevdet at «det bare var byråkrater i KD» som gikk gjennom rapporten. Rektor Geir Ellingsrud pekte på at det var uvisst hvor viktig rapporten er for universitetets økonomi i tiden som kommer. I framlegget fra universitetsdirektøren til styret omtales imidlertid årsrapporten som «grunnlag for neste års bevilgninger».

Håper på endringer

Brox Kielland fikk imidlertid full støtte fra den andre studentrepresentanten i styret.

- Vi må tydeliggjøre problemer vi har, og si ifra at vi trenger penger til viktige formål, som seminarundervisning. Vi må aktivt gjøre noe, kommenterte studentrepresentant Jomar Talsnes Heggdal på styremøtet.

Rektor Ellingsrud sa at innspillene vil bli med når rapporten ferdigstilles, før han gikk raskt videre til neste sak på dagsordenen.

- Jeg mener at det er viktig å si ifra at man må ha mer penger til seminarundervisning, og jeg håper at min kommentar blir tatt med når rapporten skal sendes, sier Heggdal til Universitas.

Ragnar Trøite