Annonse

annonser i Universitas

Gode løsninger for digitale kompendier

«Å snakke om et ’pensum- monopol’ i Kopinor-regi blir direkte feil.»

Studenter og ansatte har uttrykt klare ønsker om digitalt tilrettelagt innhold. Derfor utvikler Kopinor, i forståelse med Universitets- og høgskolerådet, en løsning for digitale kompendier. Dette har skapt en del forvirring og misforståelser, som gjør det nødvendig med en oppklaring. Pensum- begrepet varierer mellom ulike fag og studier, det samme gjelder hvordan pensumlitteraturen skaffes til veie. Bokhandlene selger bøker, og bibliotekene låner ut bøker og stiller tidsskrifter til rådighet, både i trykt form og digitalt. Friheten til slik å velge pensum har studentene alltid hatt, og slik skal det fortsatt være.

Så er det kompendiene, hvor Kopinor har en rolle. Disse er bare en meget liten del av det totale tilfanget av pensumlitteratur. Å snakke om et «pensummonopol» i Kopinor-regi blir altså direkte feil.

Grunnen til at kompendiene stadig trekkes fram, er nok at de rett og slett utgjør et svært godt tilbud. Omtrent 90 prosent av studentene bruker dem. Her tilbys tilrettelagte utvalg av bøker og artikkelsamlinger – spesielt beregnet for bruk på de enkelte kurs. Kompendiene representerer dermed en type skreddersøm som gjør dem til et unntakstilfelle i den organiserte læremiddel-omsetningen. Det er derfor en forutsetning at de blir klarert spesielt, og denne klareringen må av flere grunner skje sentralt.

Med digitale kompendier kan studentene få innholdet enkelt og presist levert på sine egne PC-er eller brett. Løsningen vil imidlertid ikke bli tatt i bruk før i 2013. Det er altså god tid til å se på forbedringsmuligheter. Universitets- og høgskolerådet og Kopinor skal forhandle om en ny rammeavtale for sektoren, og avtalen vil også trekke opp rammene for leveransen av digitale kompendier. Studentene er representert i rådet, og i tillegg ønsker Kopinor best mulig direkte kontakt med studentenes organisasjoner.

Utgangspunktet bør være en faktaorientert dialog slik at vi i samarbeid kan finne de beste løsningene.

Fortsett debatten på universitas.no

Ingen kommentarer

Forhåndsvisning

Felt merket med * er obligatoriske.

Formateringskoder

**feit**
Gjør teksten feit
*utheving*
Uthever teksten
[ordbok](http://s0.no/1/)
Lager lenka ordbok
> Tekst
Siterer teksten

Skriver du inn epost-adresse, får du epost ved svar. Adressa blir ikke publisert.

Sett deg inn i våre debattregler før du skriver en kommentar.

10 siste saker i lesarbrev

Digitale fotspor

Nettet har gjort meg til en utålmodig leser, skriver Warsan Ismail.

Hva er kvalitet i utdanningen?

Muligens bidrar også manglende kunnskapsoversikt til at enkelte universiteter blir monomane innenfor visse områder, og kun opptatt av det man er god på, skriver Ove Vanebo.


Flere saker fra lesarbrev »