Ingen god kultur
Studentenes læringsutbytte må stå i sentrum ved universiteter og høgskoler. Det gjør det ikke i dag.
Vi har en lang vei å gå i Norge når det gjelder å skape en kultur for god læring innen høyere utdanning. NSO jobber for en holdningsendring i akademia, hvor god undervisning har like høyt status i fagmiljøene som god forskning. Den enkelte underviser må ha et personlig engasjement for undervisningen og må utfordre både seg selv og sine studenter gjennom de lærings- og vurderingsformene en velger å bruke.
Vi lærer forskjellig og vi har ulike utgangspunkt og forkunnskaper når vi starter på et utdanningsløp. Studentene trenger fleksibilitet, og det må tas høyde for at ingen studenter er like.Noen lærer best gjennom prøving og feiling, andre lærer best gjennom å få praktiske erfaringer eller gjennom å diskutere fagstoffet med medstudenter og forelesere.
Studentene og de vitenskapelig ansatte må ha gjensidig respekt for hverandre og samarbeide for å skape et godt læringsmiljø og oppnå størst mulig læringsutbytte. Studentene må inngå som en naturlig del av fagmiljøet. Vi har rett til å delta i utarbeidelsen av fagplaner, studieplaner og læringsmål. For å styrke og utvikle fagene må vi delta i det fagkritiske arbeidet, i kvalitetssikringsarbeid og evalueringer. Det vil kunne skape en felles virkelighetsforståelse av hvilke læringsutfordringer vi har og hvordan vi best kan skape et rom for læring.
God læring forutsetter at studentenes tilbakemeldinger tas på alvor. NOKUTs kvalitetsbarometer som ble offentliggjort tidligere i høst viste at svært mange vitenskapelig ansatte ikke bryr seg om studentenes evalueringer. Hvis det er representativt har vi en lang vei å gå for å skape en god læringskultur.
Universitetene og høgskolene må bygge en kultur for læring hvor studentenes læringsutbytte er det som står i sentrum. Ansvaret ligger hos utdanningsinstitusjonene, men jobben må gjøres av vitenskapelig ansatte i samarbeid med oss studenter.
Anne Karine Nymoen er leder for Norsk studentorganisasjon og gjesteskribelt i Universitas







