Da kvalitetsreformen ble innført i høst tok Institutt for kulturstudier (IKS) i bruk et IKT–basert undervisningssystem på alle bachelor–emner. Dette førte oss opp i en problematikk omkring sensur og ytringsfrihet som vi var lite forberedt på. Vi har trengt tid til å gjøre erfaringer med IKT–opplegget og til å finne løsninger på de problemer som oppstår. For kommende semester vil IKS ikke gripe sensurerende inn i nettaktivitetene knyttet til undervisningen, men drive løpende evaluering både av det som foregår der og av det IKT–baserte opplegget. Problematikken omkring ytringsfrihet, læringsmiljø og redaktøransvar har aspekter av både etisk og juridisk art som Universitetet må arbeide videre med, og som det trengs retningslinjer for. Disse retningslinjene bør være kjent for alle i universitetssamfunnet, slik at det ikke blir behov for den type mer eller mindre improviserte «brannslukningsløsninger» som ble tatt i bruk på IKS i høst.