Annonse

annonser i Universitas

A til deg og B til meg

Tanken på at dagsformen til de andre på kolloviegruppen på eksamensdagen skal kunne innvirke på din karakter høres vel litt urimelig ut? Den kan bli virkelighet.

Med mindre en har studert i utlandet har en neppe blitt bedømt med bokstaver siden ungdomsskolen. Der var det S og M som var de gjeve karakterene, mens flertallet fikk G. Ved Universitetet vil det i fremtiden være A og B en skal knive om, men de fleste av oss vil få den middelmådige C–en.

I sammenheng med kvalitetsreformen skal alle høgskoler og universiteter i Norge ta bokstavkarakterer i bruk. Dette for å gjøre det lettere å sammenligne karakterene med andre universiteter både i Norge og i andre land. Dermed blir det lettere for studenter å flytte fra studiested til studiested. En europeisk karakter–omregningsskala, European Credit Transfer System (ECTS) brukes i denne sammenheng for å vurdere den enkelte students karakterer opp mot lærestedet.

ECTS–skalaen bruker den mye omtalte Gausskurven med normalfordeling, det vil si at en gitt prosent av besvarelsene skal få en gitt karakter. Henholdsvis skal 10 prosent ligge på en A, 25 prosent på en B, 30 prosent på en C, 25 prosent på en D og 10 prosent på en E. Dette er det mest kontroversielle med den nye praksisen, og hva studenter har klagd mest over. Det å være avhengig sidemannens prestasjoner.

Det juridiske fakultet er det eneste fakultetet ved Universitetet som har tatt bokstavene i bruk, NTNU i Trondheim har brukt dem en tid allerede. Begge disse har sammen med å innføre bokstaver tatt i bruk Gausskurven ved tildeling av karakterer. En innføring av Gausskurven er imidlertidig ikke noe lærestedene er forpliktet til i henhold til den nye universitets– og høgskoleloven. Kun kravet om å bruke bokstaver som karakterer må følges. Med erfaringene fra NTNU og Jus er det klart at Universitetet ikke bør velge Gausskurven som rettesnor.

På landsbasis vil likevel Gausskurven bli brukt. Ideelt sett skal snittet til Norges studenter gjøre at rundt 10 prosent får A, 25 prosent B etcetera, denne fordelingen vil også sees i sammenheng med snittprestasjoner over flere år.

Denne praksisen ser på papiret ganske grei ut. Prestasjonene på landsbasis over tid skal ha en viss innvirkning på hvor mange prosent som får hver karakter. Men tanken om at hva andre presterer skal bestemme over ens eget snitt finner imidlertidig jeg ganske urimelig. Det er den enkeltes hode som skal avgjøre hvor på skalaen en havner. Det er prestasjonene til studentene alene som bør avgjøre karakterene, ikke snittet til kullet.

Derimot synes jeg ideen om at lærestedene skal bruke hele skalaen er ganske bra. Å vite hva toppkarakteren i et fag er, og at den er i bruk, vil gjøre jobben enklere for de som skal vurdere en søker. Tanken om at en arbeidsgiver skal kunne vite hvordan alle læresteder praktiserer karakterskalaen, og så sammenligne søkere fra forskjellige steder blir for meg litt urovekkende. En mer strømlinjeformet skala som er overførbar utover det enkelte lærestedet tror jeg vil oppleves som positivt av alle berørte parter.

«Jeg oppfatter brevet fra Jus som en påpekning av at bokstavkarakterer ikke løser alle problemer. (...) mer en påpekning av systemets bivirkninger.» Dette sitatet av Underdal sist uke får meg til å lure på om Universitetets ledelse forstår hva bivirkningene faktisk innebærer for den enkelte.

Er det rimelig å kalle det bivirkninger når 40 prosent av jusstudentene synes karakterpresset har økt etter innføringen av bokstavkarakterer? Det studiet hvor alle alltid har klaget over presset om å være best. At studenter med tallkarakterer foretrekkes av arbeidsgivere da de ikke vet hva bokstavkarakterer innebærer, er det bare bivirkninger?

At slikt skaper frykt og reaksjoner burde være lett og forstå. Det er tross alt fremtiden det er snakk om. Og det er ikke bare en bivirkning for den det gjelder.

Et botemiddel kan være nok informasjon. Målrettet informasjon. Universitetet må ta sitt ansvar og informere studenter og potensielle arbeidsgivere om hvordan de nye karakterene fungerer. For det som på Jus i dag er en middelmådig og uønsket C, var tidligere en mer enn respektabel og jobbaktuell laud på 2.5.

Ingen kommentarer

Forhåndsvisning

Felt merket med * er obligatoriske.

Formateringskoder

**feit**
Gjør teksten feit
*utheving*
Uthever teksten
[ordbok](http://s0.no/1/)
Lager lenka ordbok
> Tekst
Siterer teksten

Skriver du inn epost-adresse, får du epost ved svar. Adressa blir ikke publisert.

Sett deg inn i våre debattregler før du skriver en kommentar.

10 siste saker i kommentar

Kreativitet og engasjement skaffer ikke lyttere alene.

Radio Gaga

Studenter som somler må ta ansvaret selv.

Slutt å syt, begynn å yt

Oslostudenter må få mer studiestøtte enn andre.

Ikke rom i herberget

Studentoffentligheten sitter fast

Kraften fra 1982

Kjønnspoeng er en løsning for å få flere menn til å studere psykologi. Men la oss stoppe der.

Forskjellsbehandling for framtida

Taktfullt toneskifte?

Mindre praktikk er ikkje nødvendigvis negativt. Institutt for Musikkvitskap bør halda på eigenarten den har i staden for å ropa om hjelp for å behalda utdanninga av musikarar som ikkje får jobb.

Kommer vi til å savne Tora Aasland mer enn vi tror?

Ministerskifter


Flere saker fra kommentar »