Til kebabstudenten
Til deg som alltid kommer uforberedt til forelesning, bruker studielånet på øl og skryter av fyllaturene etterpå: Skjerp dere.
Jeg er fulltidsstudent, men hva betyr fulltid? Er det tid til å være full? Mine egne feil satt til side, jeg tar moralens hest på en ridetur:
«Til deg som bruker stipendet til øl, store deler av semesteret til å feste, er fyllesyk – og skryter av det.»
Min største frustrasjon i møte med høyere utdanningsinstitusjoner er deg, kjære medstudent. Dette er et innlegg til deg som kommer for sent til nesten hver forelesning, sitter på bakerste rad og prater. Du som bruker stipendet til øl, store deler av semesteret til å feste, er fyllesyk – og skryter av det. Til deg som alltid møter uforberedt, klager over at forelesningene er kjedelige, slakter de «tørre og kjipe» professorene på tilbakemeldingsskjemaene og ønsker hyppigere bruk av YouTube.
Høyere utdanning er vanskelig, tar tid og krever innsats. I møte med studiehverdagen er utbytte på forelesningene et dikotomt samspill mellom student og professor. Studentdemokratiet har kjempet frem studenters rett til å gi tilbakemelding på undervisningskvaliteten, men skjemaene sier lite om det reelle bildet av studentens egeninnsats i faget. Jeg mener at utdanningsinstitusjoner må vurderes etter det faglige nivået på forelesningene og ikke hvor underholdende professorene klarer å presentere sitt fag. Og da må vi, studentene, ta vår del av ansvaret: Lese pensum, lære oss begrepene og vise interesse for det vi studerer. Når du velger å fylle studietiden med supermann-vorspiel, kebab og Paracet, og støtter deg på powerpoints fra forelesningene i forberedelse til eksamen, da svekkes vi som gruppe. Jeg mener det er på tide å endre fokus og ta på alvor de utdanningsmulighetene vi har som andre deler av verden bare kan drømme om.